La evaluación educativa integral especializada es un proceso donde se toman decisiones encaminadas a proporcionar ayuda a los educandos dentro de su proceso de enseñanza y aprendizaje, abarcando todas las áreas de desarrollo, así como los diferentes contextos donde se desenvuelve; es decir, el educando es visto como un ser biopsicosocial.
En tal sentido, la realización del informe educativo integral especializado tiene como finalidad presentar los datos recogidos durante la evaluación antes mencionada. Para realizar dicho informe se toman en cuenta las áreas de desarrollo, las cuales se deben evaluar aplicando diferentes estrategias y a través de distintas técnicas e instrumentos de evaluación diseñados para tal fin.
En el ámbito educativo, las áreas de desarrollo que se evalúan son las siguientes:
- Área cognitiva: Se refiere al desarrollo del pensamiento y los procesos de atención, concentración y memoria del aprendizaje. En esta área se evalúa cómo los estudiantes piensan, razonan y resuelven problemas.
- Área socioemocional: Se refiere al desarrollo de las habilidades sociales, emocionales y de autorregulación. Aquí se evalúa cómo los estudiantes manejan sus emociones, se relacionan con los demás y desarrollan habilidades sociales.
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- Área física: Se refiere al desarrollo del cuerpo y a su estado físico. en esta sárea es importante tomar en cuenta el conocimiento de los estudiante sobre los hábitos saludables.
- Área motora: Se refiere a la capacidad a las habilidades motoras las cuales pueden ser motora gruesa (caminar, correr, saltar,etc) o motora fina (recortar, rasgar, ensartar, modelar, escribir, entre otras).
- Área del lenguaje: Se refiere al desarrollo lingüístico, refiriéndose al lenguaje expresivo y al lenguaje comprensivo-receptivo. En esta área se evalúa la capacidad de los estudiantes de expresarse y comprender de manera clara y efectiva (tanto oral, escrita o gestualmente).
Es importante entender que la evaluación educativa integral busca brindar una visión completa del desarrollo de los estudiantes, no solo enfocarse en los resultados académicos. Esto nos permite identificar fortalezas y áreas de mejora, y diseñar estrategias de apoyo adecuadas.
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