Recientemente se presentó la “Guía metodológica para educación en entornos no presenciales”, documento trabajado en conjunto entre la oficina de UNESCO en Quito y Save the Children, en articulación con el Ministerio para el Poder Popular en la Educación. Este documento se construyó a partir de un proceso participativo y surge de los lineamientos provistos por la autoridad educativa nacional y de la consolidación de las propuestas presentadas por las y los participantes del primer ciclo de talleres: ‘Repensar el Desarrollo Curricular en Tiempos de Pandemia: enfoques, planificación, contextualización y evaluación’, ejecutado entre agosto y septiembre de 2020, bajo la dirección del Ministerio del Poder Popular para la Educación y del Clúster de Educación de Venezuela.
Esta guía hace énfasis en la posibilidad del personal docente para adaptarse a nuevas situaciones y generar procesos educativos de base comunitaria, pertinentes con cada territorio y la realidad nacional, enfocados en el desarrollo de aprendizajes integrales desde una perspectiva inter y transdisciplinaria que consideren la realidad personal y familiar de cada estudiante para poder construir itinerarios educativos específicos, utilizando el currículo nacional vigente y los materiales existentes como un referente fundamental que deben estar contextualizados. Esta guía, adicionalmente, puede ser utilizada como un insumo para el eventual retorno paulatino y progresivo a espacios presenciales de educación.
Este evento contó con la participación, entre otras autoridades, del profesor Eduardo Piñate, ministro para el Poder Popular para la Educación y el director representante de la UNESCO para Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela, Youssef Filali-Meknassi, quien destacó en su intervención que “Para UNESCO es fundamental contribuir con la respuesta educativa en la región y para ello ponemos a su disposición nuestra capacidad técnica para acompañar la implementación de este importante documento, uniendo esfuerzos entre las agencias de cooperación para el desarrollo, la sociedad civil y el Estado, para que nadie se quede fuera y nadie se quede atrás”.
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Fuente: unesco.org
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